近年来,为建立教学质量保障体系,高校纷纷构建并应用学生评教制度。学生评教对于高校教学起到一定的价值意义,同时也会促进学生与教师形成博弈关系。本文将具体探讨学生评教的价值及学生评教主体的博弈存在问题,以及针对以学生评教为核心的教学质量保障体系提出改进措施,以促进学生评教制度能够充分发挥其作用。
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