南外仙林分校小学部心理健康教育模式的思考与构建

作者：曾永青

来源：知识文库, 2021, (01): 171-172.

<正>本文从加强心理健康教育必要性、学部心理健康教育现状角度出发,探索学部心理健康教育模式,尝试构建"行政体制"与"实施运作"双轨整合协调的心理健康教育模式。其中,行政体制是指形成心理健康教育的"校——年级——班级"三级组织机构,实施运作是指通过心育课程、学科(活动)渗透/融合、咨询辅导、家校合作开展心理健康教育。整个心理健康教育模式的核心是课程、咨询辅导、档案与咨询室建设。