科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
传统的小学道德与法治课程教学活动以教材、教室、教师为中心,虽然在短期内让小学生全面接触了学科知识,但是由于内容有限且以理论知识为主,并未能很好地丰富学生的德育认知体验,导致小学生无法真正将德育所学内容迁移到现实生活之中,无法形成丰富的成长智慧。在以互联网技术为依托的道德与法治课程教学中,这就要求教师要主动构建以学生为主体、有利于学生生成德育智慧的新课堂,切实优化德育环境。本文将从开发网络资源,拓展德育内容;利用移动终端,突破教学时空;借助智能课件,解放师生双方三个角度来分析小学道德与法治课程教师应该如何构建智慧化的新课堂。
