教师要做有效预习的“舵手”

作者：陈小玲

来源：教书育人(学术理论), 2018, (05): 75.

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台上一分钟,台下十年功。如果学生掌握了预习的方法,很多知识的学习就是在预习中完成的,功夫在课下,课堂上只是答疑解惑的过程。因此,教师要合理、恰当地安排学生预习,只有这样,才能发挥预习的功效。