2020年爆发的新冠疫情推动了线上教学的发展。以广佛地区高等院校经管类专业的学生为研究对象,通过对影响线上教学质量的因素进行分析,并结合解释结构模型法,构建经管类专业线上教学质量影响因素可达矩阵,最终通过分析,提出在疫情防控背景下,提高经管类专业线上教学质量的合理建议与措施。