<正>经验是对学生终身发展有益的DNA,统编教材将其视为课程设计的基础和内容来源,做为学生知识学习、能力提升和情感培育的第一素材。以"运用你的经验"导入,通过"探究与分享""拓展空间"等活动让教学成为唤醒经验、重组经验、运用经验和反思经验的动态性过程。因此,我们要积极探索运用学生经验的策略,促进学科教学和生活经验的深度融合。一、唤醒经验巧导入,结自主学习之缘所谓通过教学过程获得真知,就是指以学生已有经验与知识为出发点,扩充之,变革之,
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