语文阅读教学花开何处

作者：邹金泉

来源：学苑教育, 2018, (08): 69.

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• 花开何处

当下的语文阅读教学重"道"轻"文",重结果轻过程,忽视学生对文本自主阅读的思考与感悟,导致阅读教学失之真味,师生对阅读教学感到迷茫和失落。鉴于此,本文结合自己的阅读教学探索与实践,谈谈语文阅读教学应该花开何处的问题。