论思维导图在整本书阅读中的运用——以《平凡的世界》为例

作者：高苑铭

来源：中学语文·教师版, 2021, (09): 24-25.

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思维导图作为一种思维工具,是通向深度阅读的重要路径,在整本书阅读中具有很高的利用价值。在阅读基础阅读、分析阅读、专题研读等不同阅读阶段,运用思维导图推进整本书阅读,能够体现学习主体独特、丰富的阅读体验,培养学生阅读思维的系统性,深刻性与独创性。