随着中国社会经济的高速发展,农村与城市经济差距越来越大,故而农村青壮劳动力、半劳动力大都外出务工,将子女留在老家由爷爷奶奶照看,导致农村留守儿童日益增多。留守儿童正处于身心成长期,由于思想境界、价值观念、人生道路上缺乏指引,导致成绩不理想,学园暴力事件等频发。针对这一现象,本文以安徽省合肥市长丰县中小学留守儿童为例,首先分析留守儿童的心理特征及其成因,然后提出有针对性的帮扶建议,希望对于促进留守儿童身心健康成长有所助益。
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