基于跨界课堂理念的高等数学课程改革实践探索

作者：冯洁; 赵旭; 宋华; 郭明敬

来源：佳木斯职业学院学报, 2019, (12): 83-84.

• 跨界课堂
• 高等数学
• 课程改革

基于跨界课堂的理念进行高等数学课程改革与实践,可以改变现有的教学弊端。通过对高等数学知识体系的重构、教学内容的整合、教学模式的创新、教学方法的改革,可以打破学科间的壁垒,使高等数学课程真正服务于专业,促进学生知识和能力螺旋上升。

• 单位
  齐齐哈尔工程学院