生态学课堂教学模式的创新与探索

作者：于开源; 娄虹; 李雪; 阮亚男^*

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (06): 200-201.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0702

• 教学模式
• 生态学
• 创新实践
• 学生主体

本文通过对生态学课程教学模式的创新与探索,提出任课教师通过将自身教学方法及学生培养模式的革新,达到培养学生的科学思维方式、开拓创新精神和团队协作意识的目的,使学生具备分析、解决实际问题的能力。

• 单位
  辽宁大学