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摘要
为了适应我国高等教育新的发展形势,高校需要对英语课程重新定位,改革英语课程教学模式。延安大学西安创新学院在深入解析《大学英语教学指南》(2020版)的基础上,明确大学英语课程定位,分析目前大学英语的主要教学模式,取长补短,开展大学英语多元化教学模式改革,重点在课程体系、教学考核评价等方面进行了探索和实践,极大地提高了大学英语教学质量,促进了学生的个性化发展。
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为了适应我国高等教育新的发展形势,高校需要对英语课程重新定位,改革英语课程教学模式。延安大学西安创新学院在深入解析《大学英语教学指南》(2020版)的基础上,明确大学英语课程定位,分析目前大学英语的主要教学模式,取长补短,开展大学英语多元化教学模式改革,重点在课程体系、教学考核评价等方面进行了探索和实践,极大地提高了大学英语教学质量,促进了学生的个性化发展。
