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摘要
产教融合是解决目前环境工程专业人才培养和环保产业发展之间供需不平衡的有效举措。以创新创业能力培养为导向培养高水平工程技术人才，将“教育链”“创新链”和“产业链”协同融合，契合学科交叉融合和新兴技术对人才培养的更高要求，契合环境治理领域产业转型升级的内在要求，契合生态文明建设对创新创业人才的迫切需要。在新工科建设的背景下，环境工程专业应紧密结合产业需求，重构人才培养方案，通过优化校企协同创新平台体系、加强“双师型”教师队伍建设等途径，构建基于三链融合的创新人才培养体系，并以全方位的评价考核为保障，促进人才培养质量提升，为我国生态文明建设输送更多高水平工程技术人才。
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