利用微课程提高小学生数学自主学习能力的行动研究

作者：韦志军

来源：学周刊, 2018, (11): 153-154.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.11.097

• 微课程
• 小学数学
• 自主学习能力

微课程的应用赋予了现代信息技术与学科教学相互渗透的新的含义。了解微课程的意义及研究价值,分析微课程研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤,必能促进微课程在教学中的更好运用,提高学生的自主学习能力。