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摘要
目的：研究案例与情景模拟联合教学法在高职高专学生中的应用效果及对睡眠质量的影响。方法：随机选取闽西职业技术学院2021级护理专业学生104例作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组(n=53)和对照组(n=51),对照组给予传统教学法干预，观察组给予案例与情景模拟联合教学法干预。采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组学生干预前后睡眠质量的变化，并比较2组应用效果(理论、实践操作成绩)和综合能力(评判性思维、应急反应能力、有效沟通能力、心理适应能力)。结果：干预后，观察组理论成绩与实践操作成绩均显著高于对照组，观察组评判性思维、应急反应能力、有效沟通能力、心理适应能力评分均显著高于对照组，观察组PSQI评分显著低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论：案例与情景模拟联合教学法能有效帮助学生掌握基础理论知识与临床操作技术，提高应急反应、心理适应、分析判断、有效沟通的综合能力并有效改善其睡眠质量，值得推广应用。
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单位闽西职业技术学院
