管乐重奏作为很多普通高校音乐学院的一门主要课程,既锻炼了学生的合作精神,培养其灵巧性与专注度,也相应提升了学生对于音乐的感悟力、表现力和创造力。本文将主要围绕音乐教学的课程现状调查,分析在高校开展室内乐课程的必要性,提出几点具有针对性的发展建议,为寻找新的教学模式提供理论思路。
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