合唱是小学音乐教学的重要环节,通过合唱教学,学生不仅可以获得音乐审美能力的提高,也能促进团队合作精神的形成。小学合唱教学也能体现学生的综合音乐素质,需要教师在教学过程中注重运用科学的方法进行引导,然而当下小学合唱教学上存在一定问题,本文将通过分析合唱教学的困境,提出一定改进方法,望以笔者的经验促进我国小学合唱教学朝向更高效的方向发展。
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