美国加州大学洛杉矶分校医学教育的特点及启示

作者：艾恒; 李永学; 王珏; 钱令波; 肖池; 周心如; 潘杰; 陆文^*

来源：中国高等医学教育, 2021, (02): 125-126.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2021.02.064

• 医学教育
• 整合医学
• 医患沟通

美国加州大学洛杉矶分校的医学教育为门槛较高的精英教育,采用以器官系统为中心的整合教育模式。其医学教育体系上以学生为主体,注重培养学生解决实际临床问题的能力,重视医学人文教育与医患沟通技巧教育。通过比较分析其特点,可为我国医学教育提供一定的借鉴。

• 单位
  杭州医学院; 海南医学院