学生线上教学中内驱力培养策略初探——以初中物理“物体的浮沉条件”为例

作者：王欣欣

来源：物理通报, 2023, (05): 51-55.

• 内驱力
• 线上教学
• 初中物理
• 浮沉条件

内驱力是学生学习的内在动力.线上教学过程中，通过激发和培养学生的内驱力，将会极大增加学生的学习主动性，提高学习效率，从而提升学生的学科素养.以初中物理“物体的浮沉条件”一课为例，从紧密结合生活实际、转变学习方式、调整评价方法、活跃课堂氛围4个方面，阐述了线上教学中学生内驱力的激发和培养策略.

• 单位
  北京师范大学