摘要

针对高考英语语法填空题的题型特点和高中英语语法教学现状,本文提出以读促学、抽象概括、综合运用的语法学习取向,并根据“以学立教”理念,提出语篇化、概念化、融合化的语法教学原则和语法教学策略。