摘要

为解决初中物理实验教学生活化不足的问题,实现生活用品的合理利用,对加强物理实验教学与现实生活的联系展开分析,提出相关的措施,通过利用生活化教学用具,营造生活化教学氛围,巧用生活化实验丰富教学内容。

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