<正>初中阶段的历史专题介入式教学是一种效果明显的方法,它能够保证课程的连贯性,能够让学生同时受到历史知识与历史思维的影响,形成一个科学的发展脉络认知。在初中历史课堂上强调专题介入式的教学,是历史教师应当考虑的一项重要课题。一、对历史专题介入式教学的认知历史专题介入式教学往往以某一具体理论知识或者考试题型为中心,实施相应的专项教学,它突出了跨章节、跨内容的特点,是一种以学生思维发展为前提的历史基础有效培
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