无规矩不成方圆,无标准难谈质量。当前,我国职业教育已进入内涵发展、提升质量阶段,对专业教学质量的要求不断提高。为了提高教学质量,高职护理专业应加强与医院合作,共同制订适应岗位职业能力要求的专业教学标准,并完善专业教学质量保障体系。笔者在分析专业教学标准的内涵、建设的必要性后,提出了制订专业教学标准的对策:建立医教协同机制、明确专业培养目标、构建专业课程体系、规定基本教学条件、完善质量保障体系。
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