新高考背景下高三历史复习的有效路径

作者：于鹏振

来源：中学历史教学参考, 2021, (12): 76-77.

<正>随着新高考改革进程的日益深化,如何培养学生的核心素养,促使学生具备更强的学科考核应对能力,是当前各学科教师需要重点思考的问题。结合高中三年级的历史课程教学分析,教师要关注学生的综合素质,帮助学生梳理历史学科知识点,形成系统、规范的知识构建,同时开展重点知识复习,