基于陶瓷课的美术教学探究

作者：宋静

来源：课程教育研究, 2019, (16): 216.

• 陶瓷
• 造型
• 材料
• 纹样

开设陶瓷课,陶艺活动能训练学生触觉的敏感度,冷与热的比较,硬与软的不同,着眼于学生的协同发展,培养学生的创新能力,给学生的创作提供广阔的空间,切实提高学生的动手能力,拓展训练学生创新思维。形成社会所"必需"的品格和"关键"的能力,把"核心素养"落实到美术课堂上。