学生非正式群体形成原因及教育对策

作者：吴宏梅

来源：陕西行政学院学报, 2010, (02): 122-124.

DOI：10.13411/j.cnki.sxsx.2010.02.026

• 非正式群体
• 双重功能
• 教育对策 informal groups
• dual function
• educational countermeasures

当代学生因社会交往的特殊需要和生理、心理等情感因素的不同,不可避免地出现各种非正式群体。学生非正式群体对正式群体乃至学校管理、班级管理会产生一定的影响,这种影响可以是积极的也可以是消极的。作为教育者,必须正视它的存在,仔细分析其形成的原因,正确对待和引导,使学生的个性在正式群体和非正式群体中得到全面健康的发展。

• 单位
  陕西广播电视大学