有效质疑——培养学生品味语言文字的助动力

作者：申丽君

来源：课外语文, 2019, (13): 17.

• 有效质疑
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• 实践

正确有效地品味语言文字是帮助学生理解文本,了解写作特色,感悟人物形象,走进作者内心世界的有效途径。新课标指出,学生是学习的主体,是主动者,学生能对所学的知识做出有效质疑,化被动为主动,可以有效地提高教学质量,也可以增强孩子的自信心。