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摘要
目的 探究新冠肺炎疫情防控期间在内分泌科课间实习线上课堂中应用医学虚拟仿真实验教学平台的教学效果和可行性。方法 选取2022年3-4月在中国医科大学附属盛京医院内分泌科线上课间实习的五年制临床医学专业学生171人为研究对象，根据教学方法分为两组，分别采用医学虚拟仿真实验教学平台和常规病例示教法教学。实习结束后以出科考试的方式评估教学效果，并进行问卷调查，对比分析两组的教学效果及满意度，同时与既往同一专业线下实习教学进行比较。结果 医学虚拟仿真组的出科考试成绩及教学满意度均高于常规病例示教组(P<0.05),与线下课间实习教学无明显差异(P>0.05)。结论 疫情防控阶段，在内分泌实习线上课堂中引入医学虚拟仿真实验教学平台能够在保证教学安全的同时，提升教学质量，有助于培养医学生的临床思维能力，值得深入研究和借鉴。
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单位中国医科大学附属盛京医院
