我国学业延迟满足研究现状及展望

作者：刘娟; 罗国忠; 华艳娇

来源：昭通学院学报, 2018, 40(05): 79-83.

• 学业延迟满足
• 延迟满足
• 研究现状
• 展望

学业延迟满足是学生自我调节学习的重要成分,有关研究在我国已经开展了十多年。我国学业延迟满足研究特点有:研究成果数量日趋增多;研究对象和研究方法逐渐多样;研究内容日渐丰富完善。该领域未来研究的发展趋势主要有三方面,即研究方法创新与完善、研究对象范围扩展以及研究内容丰富与深化。

• 单位
  教育科学学院; 昭通学院