随着信息化时代的到来,信息传播途径不断增多,传播范围进一步拓宽,初中生还没有完全形成较强的分析和判断能力,在心理和思想方面很容易受到负面影响。在学生学习成长中,心理健康教育占据重要地位。对初中生来说,升学压力和身心发展都会对学生心理产生影响。初中教师需根据学生学习实际,对自身的教学方式不断进行优化,以确保学生心理健康。基于此,本文在家校共育模式概念及其对心理健康教育意义的基础上,结合农村实际,重点分析了家校协同视角下农村初中生心理健康教育模式,以找出最佳的教育方式。
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