小学阶段是培养学生审美能力、观察能力和创造能力等美术素养的关键阶段。本文将通过对于终身体育的思考，从而引申出对于终身美术的探究，以期激发学生对于终身美术的思考，从而培养学生终身美术的习惯，使得学生更具有竞争力，以满足社会发展对各层次人才的需要。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
