椅子在凹凸不平的地面上始终能放稳，这一常见的生活现象可以作为数学建模的良好素材.在数学建模过程中，学生尝试用数学语言描述这一现象，用数学知识解释现象背后的数学逻辑，从而积累丰富的数学活动经验，发展数学核心素养，提升自主学习能力.
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