如何开展高中数学概念教学

作者：张立斌; 陈晓渊

来源：语数外学习(数学教育), 2020, (06): 58.

<正>《普通高中数学课程标准》中明确指出:"数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质."数学概念是数学中的基础知识.因此,教师要重视概念教学,采用不同的方法帮助学生加深对概念的理解,掌握概念的本质,提升学生应用概念的能力.一、利用生活化的案例,加深学生对概念的理解有些数学概念较为抽象,学生理解起来较为困难,教师可以以学生的生活经验为基础,引入一些生活化的案例,来帮助学生加深对概念的理解.利用生活化的案例引导学生学习概念,不仅可以增加学生的情