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摘要
纪录电影《零零后》采用观察纪录方法实现了电影与观众之间的平等对话,但它突破了传统观察型纪录片的时空顺序结构,利用时空交错式结构来表达主题思想,实现了创新价值。同时,电影反映了当代中国教育的本质真实,展现了中国零零后新一代在教育上自由选择的时代环境,凸显了当代中国家庭伦理观中的平等意识对青少年成长、成才的内在影响力。纪录电影《零零后》是一部可以让世界人民重新认识中国社会和教育现代化的优秀文献。
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单位西南大学; 重庆人文科技学院
