摘要

随着中国经济的不断发展和改革开放的深化,英语学科在教育领域的地位一直在上升,成为新课改的重要组成部分。尤其是在初中阶段,学生英语能力的提升,对其今后的英语学习与应用有积极的促进作用。而文化意识不仅是新课标所强调的初中英语学科核心素养主要模块,还是以往不少初中英语教师及初中生容易忽略的部分,更需要加强相应的教学创新改革。因此,文章将从思维导图的角度,探究初中英语教学培养学生文化意识的有效策略,希望能够对大家的教学工作有所帮助。