大学体育教学改革经过多年研究发展提出了多种改革方案方向,现将以往体育俱乐部或社团通过认定学时,授予学分详细分配到大学体育教学系统中。研究发现:大学体育教学俱乐部可在完全学分制下开展体育教学活动;从管理方式、课程制定、师资培训及风险防范四个角度探索"课堂+社团"的体育教学俱乐部模式并认定学时、学分可调动学生和教师的积极性。
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