从学本课堂到创客教育 促进学生科学思维发展

作者：陈伟杰

来源：Basic Education Reiew, 2019, (09): 33-35.

• 学本课堂
• 小学
• 科学课程
• 创客教育

提高学生科学素养,实现思维发展是小学科学教学和创客教育的重要任务。重庆市沙坪坝区南开景阳小学践行"学本课堂",通过校本科学课程资源构建和家校学习共同体的打造等策略,实现学生科学思维发展的持续推进与创客教育的落地生根,提高了师生的科学素养与关键能力。