基于工作过程系统化的电力系统分析课程教学探索与实践

作者：张慧娥; 朱婷婷; 兰鸽

来源：中国教育技术装备, 2020, (19): 81-83.

• 应用型本科
• 工作过程系统化
• 电力系统分析
• 任务式教学
• 应用型人才培养

基于服务地方经济的应用型人才培养目标,分析电力系统分析课程教学现状及存在问题,依据工作过程系统化的课程建设思路,进行课程体系重构,设计教学情境。借鉴任务式教学过程组织教学,改革考核评价体系,实现学生由知识本位到能力本位的提升。

• 单位
  新疆工程学院