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摘要
近年来，高等院校师范类历史学专业的课程教学遇到了诸如教材编纂方式陈旧，传统教学方法不能适应在新型媒介影响下成长起来的学生，高中教学与高师学校课程教学脱节较为严重等问题，引起了学界较多的关注与讨论。闽南的侨乡文化资源十分丰富。笔者在教学过程中多次将这些资源与课程教学相结合的策略，尝试为师范类历史学专业的教学提供多层次、多角度的理论与实践的资源，以解决目前在专业教学过程中出现的这些问题，取得了较好的学生反馈。
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单位闽南师范大学
