对“问题导学”模式在高中化学教学中的应用初探

作者：刘桂平; 高洪霞; 赵海军

来源：课程教育研究, 2017, (34): 152-153.

• 化学
• 问题导学
• 教学模式

高中化学课程标准的基本要求之一是培养学生的自主学习能力。而问题导学模式能够通过一系列具有真实性、针对性、层递性、趣味性的问题来引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习,从而实现三维教学目标。

• 单位
  化学化工学院; 聊城大学