教学目标是落实语文核心素养的起点，而内容、行为、条件和标准组成的四要素结构，是设计和呈现教学目标的简便实用形式。根据课程标准、单元导语和单元学习任务等教材内容设计教学目标，结合学情、课时等因素作调整，按照“四要素”框架叙写教学目标。然后围绕教学目标设置相匹配的教学情境，最终形成教学课时、教学目标、情境设置、核心素养相一致的对应表，以保障语文核心素养在课堂教学中真正落地。
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