浅谈如何提高高职数学教学的质量

作者：王桂云

来源：科技视界, 2012, (26): 167-168.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2012.26.075

• 高职数学
• 兴趣
• 数学建模

从高等的职业教育对高等数学的要求来考虑,在日常的教学中应该考虑如何提高教学的质量,首先要加强数学专业的对应性、提高听课学生对数学的兴趣以及要增加教学数学的建模思想这几个方面出发,进而提高教学质量,并提升学生的听课效率。

• 单位
  浙江交通职业技术学院