目前中国的教育分层发生在以国家为主导的市场转型的背景之下,政治与市场都对其产生了重要的作用,呈现出以优势阶层的再生产为主,辅之以短距离的流动的形态。本文运用文献分析的方法,指出制度性机制和家庭内部机制是形成教育分层的两种主要机制。制度性机制能够在一个既定的时期内影响教育获得的分层结构,家庭内部机制则潜在而持续地导向阶层优势再生产。当这两种机制形成合力时,就形成了明显的教育获得的阶层再生产。
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