探析初中生物教学实践中小组合作的教学策略

作者：韩桂地; 冯广燕

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (09): 77-78.

• 初中生物
• 生物教学
• 小组合作
• 教学实践

初中生物教学迎来了全新的发展阶段,提升学生的学科能力成为发展生物教学的有效途径。而小组合作在全新的背景下受到了生物教师的认同,小组合作比较侧重于学生的合作意识和合作能力,所以在初中生物教学实践过程中应用小组合作模式的优势也更加突出。本文将从做好思想工作,扎实小组合作的学生基础;学习理论知识,具备小组合作的教学意识;依托科学方法,进行小组合作的科学分组;开展课堂活动,激发学生的课堂参与意识;进行教学反思,持续提升教师的教学效果这五个方面,紧紧围绕初中生物教学实践中小组合作的有效探究展开系统论述。