“双创”背景下市场营销学课程的教学改革刍议

作者：戚萌

来源：现代营销(上旬刊), 2019, (02): 230.

DOI：10.19921/j.cnki.1009-2994.2019.02.193

• “双创”背景
• 市场营销学课程
• 问题
• 对策

伴随着素质教育工作的全面推进,"双创"教育机制受到了广泛关注,高校将培养学生创新能力和创造意识作为关键,有效建立更加系统化的教学框架,尤其是是在市场营销学课程中,要顺应教学改革的趋势,保证教学改革进程有序开展。本文简要分析了"双创"背景下市场营销学课程存在的问题,并对相应的改革路径展开了讨论,仅供参考。

• 单位
  郑州铁路职业技术学院