摘要

在当前阶段德育课教学活动开展的过程当中,如何能够将其中的德育资源进行有效的开发和利用,这是提升德育课教学工作开展效果与质量的一个重要的举措。在当前新的人才培养理念下,我们在展开德育课教学活动的过程当中,应该从更加科学的角度入手,对于教学过程进行合理的优化实现对于德育资源的深度开发与利用,让教材中的德育资源能够具备更好的教育意义和作用,实现对学生德育工作的有效推动。