暗示教学法在中职英语教学中的有效应用

作者：陈少钦

来源：校园英语, 2018, (19): 54.

• 中职英语教学
• 暗示教学法
• 应用

从目前实际开展的中职英语教学活动可以看出,教师在授课的过程中仍然采用传统的教学模式,从而既导致了学生难以真正学会英语知识,同时还由于课堂教学的单调乏味而打消了学生的学习积极性。因此,中职英语教师应该积极探索新型的教学方法。其中,暗示教学法就能够有效提高中职英语教学质量以及学生们的学习兴趣。基于此,文中立足于环境、音乐和活动等方面,重点分析了暗示教学法在中职英语教学中的应用。