为推进高校教育教学改革，提高旅游管理专业课堂教学效果，文章以旅游社交礼仪课程教学改革为例，采用问卷调查、案例分析等方法对运用超星学习通结合BOPPPS教学模式的教学实践效果进行研究。研究结果表明，运用超星学习通结合BOPPPS教学模式，能够调动学生学习的积极性，有助于提升学生的理论水平和实践能力，能为“互联网+”背景下的高校课堂教学改革提供参考与借鉴。
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