积累数学基本活动经验是义务教育阶段数学课程的重要目标之一,教师只有在数学教育教学中重视数学活动,才能够帮助学生在数学活动中逐步积累基本活动经验。教师可以从"动手操作,积淀数学基本活动经验;脑力操作,内化数学基本活动经验;回顾反思,提升数学基本活动经验;联想激活,运用数学基本活动经验"等方面加以重视,以期有效积累学生数学基本活动经验。
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