“好课谁说了算”教学体会——基于学生评课模式的生态课堂分析

作者：俞韵琼

来源：教育, 2020, (21): 92.

<正>课堂教学的评价是提高课堂教学效率、提高教师教学水平和促进学生发展的有效途径。目前,课堂评价主体一般为同行、教研员、教育专家、学校领导,很少将评价的权利交给学生,即使有,也是在职称评比或者评优评先中测评教师在学生中的满意度,对学生本身的发展并无实际意义。